Proyecto de ley ordinaria · 122/2026S
Se establece un enfoque diferencial étnico y lingüístico en el componente de inglés del examen saber 11
Título completo del proyecto
Por medio de la cual se establece un enfoque diferencial étnico y lingüístico en el componente de inglés del examen saber 11
Año del proyecto
2026
Cámara de origen
Senado
Tipo de iniciativa
Proyecto de ley ordinaria
Estado del trámite según la fuente
PENDIENTE DESIGNAR PONENTES EN SENADO
Fuente oficial
Fecha de consulta de la fuente
Fecha de radicación
Comisión según la fuente
Sexta
Relevancia para las ciudades capitales
Relevante para capitales con población étnica y para la gestión educativa de entidades territoriales certificadas.
Información por completar o verificar
Ponentes no disponible en la fuente consultada.
PDF pendiente de incorporación o verificación; consulte la fuente oficial cuando esté disponible.
PDF pendiente de incorporación o verificación; consulte la fuente oficial cuando esté disponible.
Autores
H.S. Martha Isabel Peralta Epiayú y otros
No. de Proyecto de Ley
122/2026S
Descripción
Establece un enfoque diferencial étnico y lingüístico en el componente de inglés de Saber 11.